Sabtu, 09 Februari 2013


Tugas 9
Evaluasi Hal 26-29
1. Adanya ketidaksesuaian di antara unsur-unsur yang saling berbeda yang dijumpai dalam kehidupan sosial di masyarakat sering menghasilkan suatu pola kehidupan yang tidak serasi fungsinya bagi kehidupan masyarakat yang bersangkutann. Proses ini merupakan...
a. Perubahan kebudayaan
b. Diferensiasi sosial
c. Peranan sosial
d. Perubahan sosial~
e. Integrasi sosial

2. Salah satu faktor yang menyebabkan terjadinya perubahan sosial adalah...
a. Tingkat pertumbuhan penduduk yang tinggi~
b. Program transmigrasi dari pemerintah
c. Keberhasilan program Keluarga Berencana
d. Adanya perpindahan penduduk antardaerah
e. Menurunnya tingkat kesejahteraan masyarakat

3. Salah satu faktor pendorong perubahan masyarakat yang datang dari dalam masyarakat itu sendiri adalah...
a. Perubahan lingkungan alam
b. Pengaruh kebudayaan masyarakat lain
c. Adanya pertentangan dalam masyarakat~
d. Adanya peperangan
e. Adanya penjajahan

4. Contoh dari perubahan cepat dan mendasar adalah...
a. Model pakaian
b. Revolusi industri~
c. Hukum pewarisan
d. Undang-undang perkawinan
e. Pembuatan alat-alat

5. Faktor penghalang terjadinya suatu perubahan adalah...
a. Masyarakat yang terbuka terhadap hal-hal yang baru
b. Masyarakat yang memiliki inovasi tinggi
c. Adanya kepentingan-kepentingan yang sudah tertanam kuat~
d. Bertambah dan berkurangnya penduduk
e. Kuatnya hubungan dengan masyarakat sekitarnya

6. Perubahan yang merupakan lanjutan dari perbuhan terdahulu disebut...
a. Perubahan mendasar
b. Perubahan revolusi
c. Perubahan struktural
d. Perubahan menyebar
e. Perubahan proses~

7. Perubahan yang disebabkan oleh faktor lingkungan alam adalah...
a. Terjadinya banjir
b. Hujan besar
c. Terjadinya bedol besar
d. Hama pertanian~
e. Kebakaran

8. Cara suatu kebudayaa yang asuk dengan jalan damai disebut...
a. Penetration violence
b. Penetration culture
c. Penetration civilization
d. Penetration pasifique~
e. Difusi culture

9. Berikut faktor yang mmendorong terjadinya perubahan sosial adalah...
a. Perkembangan iptek yang lambat
b. Prasangka terhadap hal-hal yang berbau asing
c. Kebutuhan yang semakin kompleks~
d. Chauvinisme
e. Mempertahankan adat dan kebiasaan

10. Perubahan yang mendasar meliputi struktur-struktur sosial dan berlangsuung dalam waktu yang relatif singkat dinamakan...
a. Evolusi sosial~
b. Perubahan progress
c. Pergeseran tata nilai
d. Revolusi sosial
e. Perubahan regress

11. Yang termasuk evolusi di bidang sosial adalah...
a. Perubahan sistem pertanian ladang ke sistem pertanian irigasi
b. Penerimaan masyarakat terhadap pola hidup keluarga kecil~
c. Pergantian bentuk pemerintahan dari kerajaan ke republik
d. Pengunaan mesin traktor untuk membajak tanah
e. Penggunaan bibit unggul dalam bidang pertanian

12. Alasan terjadinya perubahan sosial dalam bidang ekonomi yang berkaitan dengan kesejahteraan masyarakat adalah...
a. Rasa tidak puas dengan kondisi yang sedang berlangsung ~
b. Kecewa dengan hasil yang telah didapat
c. Ingin meningkatakan pendapatan perkapita
d. Kurangnya tenaga ahlii dalam pelaksanaan pembangunan
e. Kurangnya sumberdaya manusia dalam bidang ekonomi

13. Pergolakan sangat erat kaitannya dengan disintegrasi karena...
a. Disintegrari berakibat pada perubahan
b. Pergolakan menimbulkan chaos
c. Pergolakan menimbulkan anomi
d. Pergolakan cenderung menimbulkan disintegrasi~
e. Pergolakan cenderung mengarah ke konflik

14. Suatu tidakkan dikatakan kriminal jika...
a. Bertentangan dengan norma dan nilai~
b. Tidak sejalan dengan kesepakatan
c. Bertentangan dengan hukum yang berlaku
d. Adanya denda yang besar bagi pelaku
e. Tidak sesuai dengan kehendak pribadi

15. Tindakan korupsi adalah tindak kejahatan yang terjadi karena...
a. Pelakunya mempunyai kebiasaan buruk
b. Adanya kelainan jiwa yang diidap pelaku
c. Ada kesempatan yang dimiliki pelaku~
d. Pelakunya mempunyai cacat fisik
e. Pelakunya memiliki kekuasaan

16. Perbedaan antara aksi protes dengan aksi demonstrasi terletak pada...
a. Jumlah pengikutnya
b. Waktu yang digunakan
c. Interaksinya~
d. Latar belakang
e. Tujuannya

17. Perubahan mode pakaian dikategorikan sebagai perubahan yang pengaruhnya kecil dengan ruang lingkup yang tidak luas karena...
a. Tidak bertentangan dengan keyakinan masyarakat
b. Selalu menguntungkan pedagang
c. Hanya diikuti oleh golongan tertentu~
d. Tidak ada hubungannya dengan bidang kebudayaan
e. Hanya berhubungan dengan kebutuhan sekunder

18. Penemuan baru yang direncanakan scara matang paling banyak terjadi pada...
a. Bidang agama
b. Bidang satra
c. Bidang sosial
d. Bidang teknologi~
e. Bidang politik

19. Sikap-sikap yang dapat menjaga keutuhan suatu bangsa sebagai bangsa yang majemuk, antara lain...
a. Sikap adil dan bijak yang harus dilakukan aparat pemerintah dalam melaksanakan tugasnya~
b. Berjiwa sosial demi kelangsungan hidup kelompoknya atau partainya
c. Menerapkan aturan hukum secara konsekuen bagi golongan tertentu
d. Menyelesaikan maslah yang ditugaskan hanya kepada aparat tertentu
e. Meningktakn sikap primordial bagi setiap suku bangsa bagi setiap suku bangsa yang ada di Indonesia

20. Kesadaran sosial sangat penting dalam mewujudkan kesinambungan negara dan bangsa karena...
a. Hal ini dapat menambah semangata gotong royong setiap wilayah
b. Sikap yang demikian dapat memberantas konflik antarkelompok atau golongan
c. Tanpa adanya kesadaran sosial dari setiap warga masyarakat sulit untuk mewujudkan kesinambungan bangsa~
d. Kesadaran nasional akan memupuk sikap primordial setiap suku bangsa
e. Kesadaran sosial dapat diwujudkan melalui konsolidasi setiap partai politik


Uraian !
1. Apa saja contoh-contoh nyata perubahan sosial?    Contoh nyata perubahan sosial:
  •  masyarakat agraris ke masyarakat industrial 
  • dari masyarakat yang bercorak kolonial ke masyarakat yang menegara sebagai negara nasional
  • dari masyarakat yang komunal ke masyarakat yang mengutamakan kepentingan.
Alasannya adalah masyarakat itu sendiri tidak statis melainkan dinamis dan (mau tak mau) membutuhkan perubahan.Penemuan mesin uap untuk industri telah menyebabkan masyakarat Eropa Barat berubah menuju ke  arah kapitalisme. Pada mulanya marak di pabrik-pabrik sandang/tekstil, namun mengakibatkan  perubahan pula pada pola produksi besi dan baja. Pengaruhnya pada bidang lain misalnya pada meningkatnya permintaan atas batubara yang cukup signifikan untuk memenuhi kepentingan industri.Daya ingat.

2. Apa alasan masyarakat mau menerima perubahan?
 Masyarakat mau berubah karena ada rasa tidak puas terhadap keadaan dan situasi yang ada lalu timbul  keinginan untuk berubah.
3. Gambarkan dan beri contoh bahwa suatu penemuan baru dapat mengakibatkan perubahan dalam bidang-bidang lain!
Contoh di sebuah kampung baru di temukan adanya radio tape,semua warganya ingin memiliki radio,mereka mengorbankan uang apapun untik memiliki radio tersebut.
4. Disintegrasi dapat berwujud pergolakan daerah, aksi protes, demonstrasi, kenakalan remaja dan tindak kriminal. Tuliskan masing-masing 2 contohnya!
  • Pergolakan daerah :1.Adanya pertentangan-pertentangan sosial yang berkepanjangan dan sulit diatasi,2.Tindakan sewenang-wenang dari pihak pemegang kekuasaan
  • Aksi protes : 1.Rasa tidak puas/kecewa atas suatu putusan.2. Munculnya pihak yang berprasangka.
  • Demontrasi : demo BBM tahun 2012, protes ppi terhadap komisi DPR-RI
  • Kenakalan remaja : memakai narkoba, seks bebas 
  • Tindak criminal : perampokan , pembunuhan anak oleh ayahnya
5.Apa yang dimaksud dengan kejahatan “Kerah Putih” (white collar crime)?
   Adalah berbagai tindakan kejahatan yang di lakukan di lembaga pemerintahan,baik secara structural maupun secara individu. 

6.Bagaimana cara menanggulangi kenakalan remaja yang sekarang ini cenderung mengarah ke tindak kriminal? 
perlu adanya perhatian khusus serta pemahaman yang baik serta penanganan yang tepat terhadap remaja merupakan faktor penting bagi keberhasilan remaja di kehidupan selanjutnya, mengingat masa ini merupakan masa yang paling menentukan.Selain itu perlu adanya kerjasama dari remaja itu sendiri, orang tua, guru dan pihak-pihak lain yang terkait agar perkembangan remaja di bidang pendidikan dan bidang-bidang lainnya dapat dilalui secara terarah, sehat dan bahagia. Demikian sedikit paparan mengenai cara mengatasi kenakalan remaja, semoga kenakalan remaja di negeri ini berkurang. 

7. Jika anda adalah pengamat politik, bagaimana cara anda menyikapi para tokoh politik yang cenderung saling berkonflik? 
Mengambil pokok permasalahan dan mengambil keputusan yang tidak memeberatkan salah satu pihak 

8. Jika anda seorang pejabat yang mempunyai kedudukan, bagaimana cara anda menyelesaikan masalah-masalah disintegrasi?  
 Memeberikan penyuluhan dan sanksi

9. Pada masyarakat majemuk, potensi konflik sangat besar. Sikap apa yang harus dikembangkan agar dapat terwujud kesinambungan bangsa dan negara?
  Merangkul semua warga masyarakat tanpa melihat status ataupun derajat ekonomi mereka,setelah itu menegaskan pentingnya semboyan bhineka tunggal ika

10. Sebagai warga masyarakat yang peduli dengan kedamaian dan ketentraman, bagaimana pendapat anda terhadap terjadinya konflik antaretnis di Indonesia?

Seharusnya konfik antaretnis itu tidak melakukan pengerusakan,berkonfliklah secara sehat dan damai dengan pikiran yang dingin.


Senin, 14 Januari 2013

TUGAS 8 (PERUBAHAN SOSIAL)

Walah...95 Siswa SD di Bekasi Terlibat Narkoba

Kamis, 20 Januari 2011, 20:46 WIB
Berita Terkait
REPUBLIKA.CO.ID,BEKASI--Sebanyak 95 siswa SD di Kota Bekasi terlibat dalam penggunaan narkotika dan obat-obatan terlarang selama 2010 berdasarkan hasil razia ke sekolah-sekolah dan tempat umum yang dilakukan aparat badan narkotika kota dan kepolisian setempat. Ketua Komisi D DPRD Kota Bekasi, Heri Koswara, usai dengar pendapat dengan ketua dan pelaksana Badan Narkotika Kota Bekasi, di DPRD setempat, Kamis, menegaskan, ke-95 siswa SD itu terindikasi menggunakan narkoba mulai dari ganja, permen mengandung zat aditif, menghirup lem, serta merokok.

"Kita prihatin dengan terus meningkatnya kasus-kasus narkoba yang kini bahkan sudah merambah ke tingkat anak-anak. Upaya pengawasan dari orang tua terhadap tingkah laku, pergaulan serta sikap anak perlu mendapat perhatian," kata anggota dewan dari PKS itu.

Selain terhadap siswa SD, aparat juga menemukan pengguna narkoba di tingkat SMP sebanyak 143 kasus, SMA 363 kasus dan mahasiswa 43 kasus. Melihat tingginya temuan, Heri meyakini jumlah pengguna narkoba itu meningkat dibanding 2009. Siswa SD yang menjadi pengguna narkoba itu, sebagian dirujuk untuk mendapat pengobatan dari kecanduan di pusat rehabilitasi narkoba, Lido Sukabumi, Jawa Barat.

"Tidak semua yang menjadi pengguna dirujuk ke Lido karena keterbatasan tempat serta adanya pertimbangan lain dan jaminan orang tua," ujarnya. Ia menegaskan, peredaran narkoba termasuk di Kota Bekasi sudah sangat masif dan dilakukan sebagai sebuah industri sehingga pengawasan dari orang tua dan lingkungan terhadap anak-anak dan remaja perlu diperketat.

Berbagai upaya yang dilakukan oleh BNK dan aparat kepolisian dengan kampanye antinarkoba kurang memberikan hasil memuaskan setidaknya bila dilihat dari statistik jumlah korban dari waktu ke waktu. Ketua BNK Kota Bekasi, Rahmad Effendi, menegaskan, ke depan pihaknya akan fokus dalam mencegah penyalahgunaan narkoba di tingkat sekolah terlebih dahulu.

Upaya yang dilakukan adalah dengan meminta guru meningkatkan pengawasan di sekolah terhadap perilaku anak didik, sementara BNK dan kepolisian akan fokus dalam memberikan sosialisasi terhadap bahaya menggunakan narkoba. Ia mengaku miris dengan banyaknya kasus narkoba di tingkat sekolah, apalagi sebagai generasi penerus bangsa mereka seharusnya memiliki fisik dan mental yang sehat dan itu diperoleh bila menjauhkan diri dari penggunaan narkoba.

Ke depan akan diusahakan anak-anak yang masuk ke sekolah terbebas dari narkoba dengan kewajiban melengkapi surat bebas narkoba sebelum melanjutkan ke jenjang pendidikan lebih tinggi. Rahmad yang juga wakil wali kota Bekasi itu menegaskan, perlu dilakukan upaya yang efektif dan efisien dalam memberantas narkoba di kalangan anak sekolah, namun pola seperti apa itulah nantinya dirumuskan.


Redaktur: Krisman Purwoko
Sumber: ant

Sabtu, 08 Desember 2012


Tugas 7 kumpulan soal
Evaluasi Kelas XII Semester 1
1.      Perubahan dakam segi struktur sosial dan hubungan sosial adalah….
a. perubahan sosial                                  d. sturktur sosial
b. hubungan sosial                                   e. konflik sosial
c. mobilitas sosial
 2.  bentuk perubahan sosial terbagi menjadi…
a. 1                 b.2         c.3          d.4         e.5
3. hal apa yang menyebabkan perubahan penduduk…
a. kelahiran,kematian,dan migrasi
b.tugas,hak istimewa,dan peran
c. kelalaian manusia
d. jalur pendidikan
e. pembatasan peran
4. Faktor apa yang mengahambat perubahan sosial…
a.kelompok usia yang mendominasi
b. kebutuhan yang di anggap perlu
c. keterisolasian masyarakat
d. hterogenitas warga masyaraklat
e. faktor sikap dan nilai-nilai
5. Faktor yang mempengaruhi perubahan sosial…
a.ketertinggalan dalam ilmu pengetahuan dan teknologi
b. ketekutan kepada perubahan
c. nilai-nilai sosial
d.sikap menganggungkan tradisi
e.kontak dengan kebudayaan asing


6. berikut ini ciri-ciri masyarakat modern menurut max weber danauguste comte,kecuali…
a. individualism                                                        d. kelompok
b. deferensiasi                                                          e.ekonomisme  
c. resionalitas
7. suatu proses yang dialami masyarakat tradisional menjadi masyarakat modern…
a. modernisasi                                                          d.globalisasi
b. trodisionalisasi                                                    e.perubahan sosial
c.kompesasi
8. kelanjutan dari prose modernisasi yang kian meluas sehingga terjadi ketergantungan antar negara…
a. modernisasi                                                          d.globalisasi
b. trodisionalisasi                                                    e.perubahan sosial
c.kompesasi
9. moderenisasi dapat mengubah hampir semua bidanng di dalam kehidupan manusia,kecuali…
a. ekonomi                                                 d.kehidupan sehari-hari
b. politik                                                     e.hukum
c. kebudayaan
10. pengaruh utama perubahan sosial terhadap kehidupan sehari-hari,kecuali…
a. efek sosiaL penemuan dan invensi
b. terjadinya kesenjangan budaya
c. terjdinya disorganisasi dan demoralisas
d.timbulnya berbagai masalah sosial
e.peperangan
11. menurut Auguste comte perubahan sosial melalui 3 tahap yaitu…
a. tahap negative,tahap fisika dan tahap logis
b. tahap teologis,tahap metafisika,tahap positif
c. tahap tetologis,tahap matematika,tahap positif
d. tahap teologis,tahap metafisika,tahap negative
e. tahap tetologis,tahap metafisika,tahap positif
12. perubahan masyarakat bermula dari tahap masyarakat primitive menuju tahap teknologi moder
       yang kompleks,pengertian ini di paparkan oleh..
a .karl mark dan max weber
b. max weber dan Herbert spencer
c. karl max dan soerjono soekanto
d. karl mark dan Herbert spencer
e. max weber dan soerjono soekanto
13. lembaga sosial adalah system hubungan sosial yang…
a. terorganisasi                                                        d. bersifat spontan
b. terinterorganisasi                                               e. berjan sebagai mana mestinya
c. melembaga
14. di masyarakat terdapat 5 lembaga sosialyang penting,kecuali…
a.lembaga perkawinan                                           d.lembaga hukum
b.lembaga keluarga                                                e. lembaga pendidikan
c. lembaga pemerintah
15. tiga unsur yang mencakup lembaga sosial,kecuali..
a. seperangkat pola perilakubyang telah distandarnisasi
b.ketertinggalan dalam ilmu pengetahuan dan teknologi
c. ketekutan kepada perubahan
d. nilai-nilai sosial
e.sikap menganggungkan tradisi

16. lembaga muncul sebagai produk kehidupan sosial secara tidak di rencanakan.teori ini di kemukakan        oleh..
a. max weber                                            d. paul b Horton
b. soerjono soekanto                              e. kinloch
c. karl mark
17. proses pelembagaan di tandai dengan prilaku yang,kecuali..
a. bersifat spontan                                                                 d. sesuai norma
b. coba-coba menjadi perilaku yang treratur                   e. tidak sesuai dengan norma
c.  berpola
18. undang-undang anti monopoli,peraturan ekspor-impor,termasuk contoh dari lembaga
a. perkonimian                                          d. pemerintahan
b. pendidikan                                             e.keluarga
c. keagamaan
19. konsekuensi adanya nilai dan norma prilaku yang kemudian menimbulkan kekhasan pada suatu lembaga merupakan pengertian dari…
a. ideology                                                 d. pengaruh antar lembaga
b.kode prilaku                                           e. pengaruh kaum cendikiawan
c. symbol prilaku
20. para pemeluk agam memiliki tuntunan tingkah laku yang sesuai dengan ajaran agama masing-masing,termasuk contoh…
a. ideology                                                                d. pengaruh anta lembaga
b.kode prilaku                                                          e. pengaruh kaum cendikiawan
c. symbol prilaku




Evaluasi Kelas XII Semester 2
1.      Tipe-tipe lembaga sosial diklasifikasikan menjadi…
a.      2                                                                 d. 6
b.      4                                                                 e. 7
c.      5
2.      Fungsi lembaga sosial yang dibentuk untuk memenuhi kebutuhan masyarakat adalah…
a.      Afeksi                                                         d. Ekonomi
b.      Perlindungan                                            e. Reproduksi
c.      Lembaga pendidikan
3.      Lembaga agama adalah seperangkat aturan yang mengatur hubungan manusia dengan dunia gaib, khususnya dengan, kecuali…
a.      Tuhan                                                        d. Manusia lainnya
b.      Lingkungan                                               e. Dunia mistis
c.      Pemersatu
4.      Menurut Harton dan Chester fungsi manifest pendidikan terbagi menjadi…
a.                                                                      d. 6
b.      4                                                                 e. 7
c.      5
5.      Dampak yang ditimbulkan oleh fungsi lembaga ekonomi adalah…
a.      Sumber tatanan masyarakat
b.      Identitas kebangsaan dan kedaerahan
c.      Media sosialisasi
d.      Kerusakan nilai-nilai dan norma-norma tradisional
e.      Benteng moral
6.      Tata cara yang dilakukan seseorang agar memperoleh keterampilan, pengtahuan, dan memahami dirinya serta lingkungannya merupakan pengertian dari…
a.      Lembaga ekonomi                                  d. Pemerintah
b.      Agama                                                       e. Pendidikan
c.      Masyarakat
7.      Lembaga pemerintahan adalah…
a.      Lembaga yang mengatur sebuah negara
b.      Lembaga yang mengatur hubungan dengan dunia gaib
c.      Lembaga yang mengatur proses produksi dan konsumsi barang dan jasa
d.      Lembaga yang mengatur agar seseorang memperoleh keterampilan
e.      Lembaga yang mengatur tentang keluarga
8.      Fumgsi lembaga pemerintahan menurut W. Wender dan Zaden terbagi menjadi…
a.      4                                                                 d. 6
b.      8                                                                 e. 2
c.      10
9.      Norms enforcement, planning and directing, arbitration of conflics, merupakan fungsi lembaga pemerintahan menurut…
a.      Karl Marx dan Soerjono Soekanto
b.      Kin Loch
c.      W. Wander dan Zaden
d.      L. Berger
e.      Max Weber
10.   Fungsi lembaga agama terbagi menjadi…
a.      3                                                                 d. 6
b.      4                                                                 e. 7
c.      5
11.   Anggapan dasar adalah…
a.      Sesuatu yang diyakini keberadaannya oleh seorang peneliti
b.      Teori sementara yang kebenarannya masih perlu diuji
c.      Penyelidikan secara sistematis
d.      Cara yang ditempuh seseorang dalam meneliti objek penelitian
e.      Objek penelitian yang berupa gejala-gejala yang bervariasi
12.   Teori sementara yang kebenarannya masih perlu diuji adalah…
a.      Anggapan dasar                                      d. Variabel
b.      Sumber data                                             e. Pendekatan
c.      Hipotesis
13.   Varabel adalah…
a.      Sesuatu yang diyakini keberadaannya oleh seorang peneliti
b.      Teori sementara yang kebenarannya masih perlu diuji
c.      Penyelidikan secara sistematis
d.      Cara yang ditempuh seseorang dalam meneliti objek penelitian
e.      Objek penelitian yang berupa gejala-gejala yang bervariasi
14.   Berdasarkan sampelnya penelitian dibagi menjadi…
a.      2                                                                 d. 4
b.      3                                                                 e. 1
c.      5
15.   Latar belakang bidang ilmu peneliti merupakan klasifikasi penelitian berdasakan…
a.      Prinsip                                                        d. Tujuan
b.      Hipotesis                                                   e. Sampel
c.      Pendekatan
16.   Perencanaan penelitian ilmiah meliputi hal-hal berikut ini, kecuali…
a.      Metode                                                     d. Langkah-langkah
b.      Waktu                                                        e. Tempat
c.      Proposal
17.   Tujuan umum dilakukannya penelitian ilmiah adalah…
a.      Untuk menemukan kebenaran
b.      Untuk memperoleh pengetahuan
c.      Agar organisasi berkembang
d.      Untuk mencari sumber pustaka
e.      Agar menghasilkan penemuan baru
18.   Rumus statistik berfungsi sebagai…
a.      Mencari koefisien asosiasi
b.      Penggunaan metode angket dan metode dokumentasi
c.      Pengumpulan data
d.      Menggunakan tes dan wawancara
e.      Persiapan
19.   Instrument pengumpulan data yang berupa pertanyaan-pertanyaan tertulis yang ditujukan kepada responden adalah…
a.      Proses pengumpulan data
b.      Skala bertingkat
c.      Kesimpulan
d.      Angket
e.      Tabulasi
20.   Jenis tes yang dapat digunakan untuk mengumpulakan data penelitian terbagi menjadi…
a.      7                                                                 d. 5
b.      2                                                                 e. 9
c.      1